省教育廳結(jié)合主題教育助推教育高質(zhì)量發(fā)展
補(bǔ)短板，讓教與學(xué)都更提質(zhì)效
補(bǔ)短板，讓教與學(xué)都更提質(zhì)效
2023年08月02日 18:23:00 來源: 浙江在線-浙江日?qǐng)?bào) 作者: 記者 姜曉蓉
浙江在線8月2日訊（記者 姜曉蓉）主題教育開展以來，省教育廳將高質(zhì)量開展主題教育作為當(dāng)前最重要政治任務(wù)，緊密結(jié)合教育實(shí)際，制定印發(fā)以開展十類培訓(xùn)學(xué)習(xí)、破解十大教育難題、推進(jìn)十大教育行動(dòng)、辦好十方面教育民生實(shí)事為主要內(nèi)容和載體的工作方案，不斷助推浙江教育高質(zhì)量發(fā)展。
“省教育廳圍繞事關(guān)教育全局的戰(zhàn)略性問題、教育任務(wù)落實(shí)的難點(diǎn)堵點(diǎn)問題、人民群眾教育的‘急難愁盼’問題，抓實(shí)分類整改、推進(jìn)持續(xù)整改。”省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，廳領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)深入各市教育局、高校和中小學(xué)走訪調(diào)研，把準(zhǔn)新時(shí)代教育工作面臨的新情況、新問題，著力將調(diào)查研究階段性成果轉(zhuǎn)化為推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)，破解教育難題。
在調(diào)研過程中，省教育廳相關(guān)處室發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)校的思政教育銜接不夠、有效性不足等問題。為破解思政教育“薄弱項(xiàng)”，省教育廳健全大思政工作格局，組建大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)聯(lián)盟，積極打造“8090”博士理論宣講團(tuán)、“00后”大學(xué)生理論宣講團(tuán)等品牌，推動(dòng)全省百所高校的千支隊(duì)伍、十余萬人參與宣講。
近年來，師德師風(fēng)違規(guī)行為時(shí)有發(fā)生。省教育廳分析各類案件，圍繞有償補(bǔ)課、學(xué)術(shù)不端等七大類問題開展專項(xiàng)整治，聯(lián)動(dòng)公檢法等部門建立新教師準(zhǔn)入查詢機(jī)制，嚴(yán)格把好新教師入口關(guān)。此外，構(gòu)建教職員工網(wǎng)格化管理體系，以黨支部、教研組等為網(wǎng)格單元，加強(qiáng)日常行為監(jiān)管，壓實(shí)師德師風(fēng)管理責(zé)任。
和一些兄弟省市高教實(shí)力相比，我省優(yōu)質(zhì)高等教育資源不足，如何在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中突圍？在進(jìn)行深入調(diào)研后，省教育廳會(huì)同相關(guān)部門深入實(shí)施“雙一流196工程”行動(dòng)，出臺(tái)《關(guān)于推進(jìn)高水平大學(xué)建設(shè)的意見》和《關(guān)于加快普通高等學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的若干意見》，鼓勵(lì)不同高校找準(zhǔn)賽道爭(zhēng)先進(jìn)位，為高等教育發(fā)展按下“加速鍵”。
近年來，我省緊緊圍繞推進(jìn)高教強(qiáng)省中心任務(wù)，大力實(shí)施人才興教、人才強(qiáng)校戰(zhàn)略。全省高校高層次人才引育這道難題如何解？在推動(dòng)教育人才高地建設(shè)上，省教育廳牽頭調(diào)研浙江大學(xué)、西湖大學(xué)、浙江藥科職業(yè)大學(xué)等高校，找尋破解高水平人才引育難、高層次科創(chuàng)平臺(tái)搭建難的良方，制定推進(jìn)“雙百行動(dòng)”計(jì)劃實(shí)施專項(xiàng)工作方案，2個(gè)頂級(jí)科學(xué)家團(tuán)隊(duì)、6個(gè)高能級(jí)研究院已啟動(dòng)建設(shè)。
此外，省教育廳緊扣教育均衡發(fā)展問題破題發(fā)力。針對(duì)基礎(chǔ)教育發(fā)展不均衡問題，啟動(dòng)實(shí)施景寧、嵊泗教育高質(zhì)量發(fā)展整體幫扶試點(diǎn)，在教師隊(duì)伍、教學(xué)活動(dòng)等方面展開幫扶，促進(jìn)山區(qū)海島縣加快教育現(xiàn)代化步伐。
教育無小事，省教育廳緊緊抓住“民之所盼”抓整改。面對(duì)中小學(xué)食堂管理難題，組織開展陽光食堂專項(xiàng)治理，省教育廳先后前往杭州、寧波、金華、衢州等多地實(shí)地調(diào)研食堂管理情況，推動(dòng)全省6100多所學(xué)校對(duì)食堂的衛(wèi)生、安全、財(cái)務(wù)等情況進(jìn)行自查，修訂《浙江省中小學(xué)食堂管理辦法》，全力遏制校園食堂“微腐敗”。
為了能更有針對(duì)性地解決問題，省教育廳在主題教育中建立督促整改組，全面收集各方提出的意見建議，開展正風(fēng)肅紀(jì)監(jiān)督工作?！安檎夜ぷ髦写嬖诘膯栴}短板，以真刀真槍解決問題的實(shí)效來衡量主題教育的成效，持續(xù)提高師生獲得感?！笔〗逃龔d相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。
